No se centra en los valores que la persona, tenga, sino en el razonamiento que llevaba. Vemos que Don define la situación en función de los rasgos de carácter y motivos de los implicados. con el enfoque es un cambio de conducta . Etapa 4. Permiten que se reconozca tu equipo y se almacene información sobre tus hábitos de navegación, para mejorar el servicio ofrecido. La mejor sociedad posible será aquella que contenga personas que no sólo entiendan la necesidad de un orden social (etapa 4) sino que tengan en cuenta principios universales, como la libertad y la justicia. http://www.yorokobu.es/senior-design-factory/. Sin embargo, lo perciben de modo diferente. Tesis final de Máster-Desarrollo Moral en niños y adolescentes con Talento Académico: características y estrategias educativas para potenciarlo. �:�] �;B�b"�Qb`�?���ї� ���ɖ۟Ɍi��b&1�P&=�$�_�;n0E2�0�q��[T����Kr6�W^;Ƌ�L\+Wv����ӵ�w/cc�1F��]��%7�"�1��/Ҍ��y.j���`3D��1@� �1��
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Kohlberg realizo una escala del nivel de razonamiento moral a partir de la solución a esos paradigmas en un experimento con niños y adolescentes. Se trata de una noción del intercambio justo. No creo que lo metan en la cárcel. TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL DE KOHLBERG BOLÍVAR HELLEN - FUENTES DIANA - GUERRA AXEL - MENDOZA El mayor exponente de estas investigaciones fue Henri Wallon. (1) Universidad Virtual Escuela de Graduados en Educación Aplicación de la Teoría del Desarrollo Moral de Lawrence Kohlberg para comprender el desarrollo moral de estudiantes universitarios.. Tesis que para obtener el grado de: Maestra en Administración de Instituciones Educativas con acentuación en Asuntos Estudiantiles presenta:. Incluso añadiría que algunos héroes de abolicionismo no lo eran por razones humanitarias o morales, sino económicas y de poder. This study relates, wich is the moral concept that children of fifth grade build and how you can established relationship with the utterances of moral cognitive psychologists. Así se iniciaba otra forma de estudio, el enfoque “sociológico” que empezaría con los economistas primitivos. El autor concluye considerando que Kohlberg se equivoca al situar el desarrollo de manera independiente al contenido. Estudió el juicio moral con la finalidad de poder entender el pensamiento humano, el desarrollo del juicio y sentido de justicia de las . Esta web utiliza cookies. El razonamiento de la etapa 3 funciona mejor en relaciones que implican a dos personas, como los miembros de la familia o los amigos cercanos, donde uno puede hacer un verdadero esfuerzo para llegar a conocer los sentimientos y necesidades de los demás e intenta ayudar. El farmacéutico, dicen los sujetos de la etapa 3, era "egoísta," "codicioso," e "interesado solamente en sí mismo, no en otra vida." Etapa 5. Aristóteles, más homérico que su maestro Platón, Por ejemplo, Kohlberg y sus colaboradores formaron un grupo muy democrático de adolescentes y los animaron a verse a sí mismos como una comunidad. La ética del cuidado y Carol Gilligan: una crítica a la teoría del desarrollo moral de Kohlberg para la definición de un nivel moral postconvencional contextualista Realizó una investigación con niños y adolescentes de los suburbios de Chicago, a quienes presentó diez situaciones posibles en las que se daban problemas de elección moral entre dos conductas, de allí extrajo las definiciones concretas de sus etapas del desarrollo moral. h�b```�^6A!b`��0p4�Dxv6�+�w0z2X;m`:�0��? En la teoría del desarrollo moral de Kohlberg se alcanza la conclusión de que el desarrollo moral pasaba por tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional. Lo cual situaría a la dignidad o la autodeterminación (libertad) por encima de la vida en la escala moral, como antaño lo fue el honor, la raza o la protección de la familia. La única cosa que pienso que tenemos en la civilización hoy en día es cierta clase de estructura legal que la gente sigue. c $,*$'#*-$'& #%& '() '(!"#$%& '()*+, -!"#$%#! REVISTA CUBANA DE PSICOLOGÍA Vol. ¿Qué sucedería si comenzamos todos a romper las leyes siempre que sintiéramos que tenemos una buena razón? Kohlberg estableció tres niveles con dos etapas cada uno. PRINCIPALES APORTES DE KOHLBERG A LA ÉTICA. Así, la persona de la etapa 5 defiende a veces el robo de Heinz con vehemencia: "Es el deber del marido salvar a su esposa. Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas. Lo correcto es definido por la decisión en conciencia de acuerdo con los principios éticos auto-elegidos basados en la lógica, la consistencia y la universalidad. Un buen ejemplo seria que el trato al esclavo puede ser tema de debate histórico-moral, no así la posesión. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . Pero quizás no debería robarlo porque puede ser que lo metan en la cárcel durante más años de los que él podría soportar". Después, son eliminados. Para este propósito tomé dos teorías complementarias que constituyen una posición alternativa a la perspectiva deontológica de Kohlberg: por un lado, está el trabajo de Krebs y Denton sobre el desarrollo moral, en el cual éste se concibe a partir del modo como las . Kohlberg insiste, sin embargo, en que no consideramos que las personas están en la etapa 5 simplemente por sus etiquetas verbales. A raíz de mi participación en el proyecto I+D “Diseño de criterios normativos y de un sistema de indicadores para identificar preferencias adaptativas”, financiado por el Fondo Clemente Estable del Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), cuyo responsable es el Profesor Adjunto Dr. Gustavo Pereira, Universidad de la República, se me encomendó la tarea de interpretar una encuesta realizada por los participantes del proyecto, aplicando los parámetros del test de Kohlberg. Los niños avanzan hasta una etapa superior al encontrarse con puntos de vista que retan su pensamiento y los estimulan a formular argumentos mejores. <>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 11 0 R 12 0 R 13 0 R 24 0 R 25 0 R 28 0 R 29 0 R] /MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>>
Kohlberg tampoco mantiene que sus etapas son el producto de la socialización. TeorÍa del desarrollo moral segÚn kohlberg youtube teoría de kohlberg: análisis teoria etapas razonamiento En Cepvi.com utilizamos Google Analytics para realizar este servicio de análisis estadístico. El concepto de Kohlberg de la justicia sigue el de los filósofos Kant y Rawls, así como grandes líderes morales tales como Gandhi y Martin Luther King. Cada etapa refleja un método de razonamiento frente al planteamiento de dilemas morales. Posteriormente, y para demostrar que estas etapas eran universales, Kohlberg realizó una investigación semejante con niños de una aldea de Taiwán, traduciendo sus dilemas morales al chino y adaptándolos un poco a la cultura china. Crítica :5=T�I����9�3=�dž�u�����f���y=4h�9�[H�����N��
rM�g,�pﮮ�C_��������l��y�eJ�I~_ Emisión de informe sobre la adecuación entre las competencias y conocimientos adquiridos de acuerdo con el plan de estu- dios del título de origen, o la experiencia laboral o, Pero antes hay que responder a una encuesta (puedes intentar saltarte este paso, a veces funciona). ¡Haz clic aquí!.. CAPÍTULO II 2.0. de Podología nace con la voluntad de dar respuesta a la necesidad de contribuir a la integración de conocimiento, actitudes y habilidades en la formación de los, Desarrollo Moral De La Conciencia En Los Universitarios, Método de Casos y Desarrollo de Valores en Universitarios -Edición Única, Validación de la Teoría de Desarrollo Moral en Estudiantes de Ingeniería Mecatrónica en el ITESM Campus Estado de México-Edición Única, Aplicación de la Teoría del Desarrollo Moral de Lawrence Kohlberg para Comprender el Desarrollo Moral de Estudiantes Universitarios Edición Única. Heinz amaba a su esposa y deseaba salvarla. El psicólogo norteamericano Lawrence Kohlberg nace en Le dijo al farmacéutico que su esposa se estaba muriendo y le pidió que se lo vendiera más barato o lo dejara pagar más adelante. Sus estudios de razonamiento moral están basados en el uso de paradigmas morales. Por ejemplo, un niño/a puedo decir, "Heinz puede robarlo porque se lo pidió primero y no es como robar algo grande; no lo castigarían". Sugieren que necesitamos: a) proteger ciertos derechos individuales y b) solucionar las disputas con procesos democráticos. Este autor divide el desarrollo moral en tres niveles. Este paper incluye también una breve reseña de las características del test y de las críticas mencionadas. Cuando se le preguntó si el juez debería castigar a Heinz, contestó: Generalmente, los puntos de vista morales y legales coinciden. El resultado constituye una de las pocas aplicaciones del test de Kohlberg que se han hecho, ofreciendo además una versión simplificada de la encuesta y su interpretación que la hacen más factible, también incluyendo las críticas de Gilligan a dicho test. Los fundamentos cognitivos del discernimiento, Juicio moral en universitarios de la ciudad de Lima, "El debate Kohlberg-Gilligan, algo más que un problema de género", Capítulo de libro: LEY NATURAL Y HUMANISMO CÍVICO LA RADICACIÓN METAFÍSICA Y ÉTICA DE LA PRAXIS SOCIAL, El desarrollo del juicio moral en Kohlberg como factor condicionante del rendimiento académico en ciencias sociales de un grupo de estudiantes de educación secundaria, Efectos no deseados por la comunicación digital en la respuesta moral Unwanted Effects by Digital Communication on the Moral Response, La ética del cuidado y Carol Gilligan: una crítica a la teoría del desarrollo moral de Kohlberg para la definición de un nivel moral postconvencional contextualista, UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS TEORÍAS PARA EDUCAR MEJOR EN VALORES: KOHLBERG, VYGOTSKI, BANDURA, MASLOW Y OTROS, Acerca de los fundamentos psicológicos del tratamiento penal de la minoridad, Formación de la conciencia moral: desafío para la educación superior. ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN KOHLBERG Guadalupe Casado García DNI: 78872381−E Beatriz García Casado DNI: 30676230−A Grupo: 5ºA INFORMÁTICA 1.− BIOGRAFÍA Lawrence Kohlberg (1927−1987) era un psicólogo norteamericano que, tras completar sus estudios secundarios, se alista en la marina mercante con la cual . Comienzan a pensar sobre la sociedad de una manera muy teórica, distanciándose de su propia sociedad y considerando los derechos y los valores que una sociedad debería mantener. Buenas relaciones interpersonales. Las reglas morales implican amplios temas de justicia e. Se centra en la conducta observable , de acuerdo imparcialidad, protegen el bienestar de los individuos y garantizan. Sin embargo, tras un año, las normas del grupo avanzaron a la etapa 3 y empezaron a considerar el robo como un problema de la comunidad. Personalmente suscribo la crítica de Singer, a la que añadiría un mayor peso de la etapa histórica y la sociedad en la moralidad, que influye notablemente incluso en las escalas de valores morales, haciendo variarlos irremisiblemente. En la etapa 1 el castigo está vinculado a la conducta incorrecta; el castigo "prueba" que la desobediencia es incorrecta. Este autor divide el desarrollo moral en tres niveles. Él y otros investigadores no habían estado encontrando personas que razonaran constantemente en esta etapa. Kohlberg estaba interesado en ayudar a las personas a evolucionar hacia niveles más altos de moralidad. Erikson Teoría del Desarrollo Psicosocial III. 22 abril 2016. Esta información se utiliza para mostrar anuncios basados en las categorías de interés que puedan atraer a los usuarios (anuncios personalizados). La información de usuario que se recopila de los sitios de AdSense se utiliza de acuerdo con la política de privacidad de Google (www.google.es/privacy.html). Conforme los niños interactúan con otros, aprenden cómo difieren los puntos de vista y cómo coordinarlos en actividades cooperativas. Una de las teorías más conocidas y citadas acerca del desarrollo moral es la de Lawrence Kohlberg. Una respuesta típica de la etapa 3 es la de Don, de 13 años de edad: "Realmente era culpa del farmacéutico, él era injusto, intentando cobrar excesivamente y dejando a alguien morir. La filosofía subyacente es de intercambio de favores: "Si tú haces esto por mí, yo hago esto por ti". Es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la. Reflexión crítica y actualidad 3.1. Una de las teoras ms conocidas y citadas acerca del desarrollo moral es la de Lawrence Kohlberg. Es decir, los agentes que socializan (por ejemplo, los padres y profesores) no enseñan directamente nuevas formas de pensamiento. x��]Ks7��+B���'���T�wy��%�gF�Kr�n���d�"�즫I�H�q��>���ͧE�L
Tu��3��� $�_>+y�c���Ͼ{��WI��y�ͫ�ɳo�U�����\YڔIѥe�ȿ˺L���'�y�$9��e�2����M~�������ɹ�j���o�>����ʣ���aV%b�?���|��X>���O:��iՆ&`���c����*Y�垳�]/�,���Nޛ�H�����������rk��E���M2�G��߽�}+�v�͛�\�%��w�y�>�}!�x3
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��8y�ì9���o�����@!�T{�6�0�c&�0L+�����@��q*K�vBI�aA�bA�H���9�����yut?�Vp����~\�w�LG���=��/��l,�6}5|. Con lo cual, tienen en cuenta las expectativas de la sociedad y sus leyes sobre un dilema moral. Da por sentado que lo que los niños expresan es el trasfondo de su razonamiento. EXPERTICIA, SABIDURÍA Y DESARROLLO MORAL, Análisis crítico de la educación moral según Lawrence Kohlberg. Por tanto, se trata de un método socrático en el que, después de que el niño/a exponga su punto de vista, el profesor le hace una serie de preguntas que le lleven a ver por sí mismo lo inadecuado de sus puntos de vista y a pensar más detalladamente. En respuesta al dilema de Heinz, estas personas dejan claro que generalmente no están a favor de romper las leyes; las leyes son contratos sociales que acordamos mantener hasta que podamos cambiarlos por medios democráticos. The interpretation gave as a result a mentefacto conceptual structure (De Zubiría, 1998) that organizes the multiple relationships of the discussions. En la etapa 4, en cambio, la persona se preocupa más por la sociedad como un todo. (Kohlberg, 1963, p. 19), Nivel 1. Así pues, lo correcto es cuestión de conciencia individual, e involucra los conceptos abstractos de justicia, dignidad humana e igualdad. Están intentando determinar lógicamente cómo debería ser una sociedad (Kohlberg, 1981, pp. Kohlberg … Continuar leyendo "La propuesta de . . Desarrollo Moral _ Piaget, Kohlberg.pdf [jlkq331ve0l5] 06. En la etapa 4, las personas hablan con frecuencia también del "derecho a la vida," pero para ellos, el derecho está legitimado por la autoridad de su grupo social o religioso (por ejemplo, por la biblia). This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. 36-42; Kohlberg, 1958b). Martin Luther King, por ejemplo, afirmó que las leyes son solamente válidas cuando están basadas en la justicia, y que un compromiso con la justicia acarrea una obligación de desobedecer las leyes injustas. endobj
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Obtuvo en Chicago el título de psicólogo y el doctorado en Filosofía, con la tesis doctoral The Development of Modes of Moral Thinking and Choice in the Years Ten to Sixteen, acerca del desarrollo del juicio moral.Impartió docencia en la UNAM y en Yale. Así, por ejemplo, no votaríamos por una ley que ayuda a algunas personas pero daña a otras. Sorry, preview is currently unavailable. Universidad Internacional de La Rioja Facultad de Educación Pedagogía Waldorf: un enfoque en educación Trabajo fin de grado presentado por: Elisabet Rodríguez Grajal Titulación: Grado Maestro en Educación Infantil Línea de investigación: Estado de la Cuestión Director: José Argenis Rodríguez P. Ciudad: Barcelona 19 de Julio 2012 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud. PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Teoría Del Desarrollo Moral de Kohlberg For Later, En "#5& re)eno )! Esto está de acuerdo con la teoría evolutiva de Piaget. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . View Teoría del desarrollo moral de Kohlberg. El uso de cepvi.com implica la expresa y plena aceptación de estas condiciones generales en la versión publicada en el momento en que el usuario acceda al mismo. Estrategias para el desarrollo del juicio moral: Procedencia y constitución del superyó y la conciencia moral, Jerarquía de las necesidades de Abraham Maslow. 18, No. Variables cognitivas que intervienen en la Psicología Moral, VARIABLES COGNITIVAS QUE INTERVIENEN EN PSICOLOGIA MORAL, La Dinámica Psicológica del Desarrollo Moral del Individuo como Proceso de Madurez hacia la Autotrascendencia, 2004 Mexico, Desarrollo de la Moral y los jovenes.pdf, 50_Psicologia_del_Desarrollo_Humano_I.pdf, CAPÍTULO II 2.0. 21-22; Gibbs et al., 1983, p. 83). Por ejemplo, si un usuario navega por muchos sitios web relacionados con deportes que muestren anuncios de AdSense o ve vídeos relacionados con deportes en YouTube, Google asocia con la cookie una categoría de interés por los deportes para que el usuario visualice más anuncios relacionados con esta categoría. %PDF-1.7
Asi pues, el individuo realiza los actos en consecuencia a los efectos directos que produce (premio-castigo). Al escuchar la historia de Heinz, los individuos dicen a menudo que Heinz actuó correctamente al robar la droga porque el farmacéutico estaba poco dispuesto a hacer un trato justo; él "intentaba estafar a Heinz"; o bien pueden decir que debe robar por su esposa "porque ella puede que le devuelva el favor algún día" (Gibbs et al., 1983, p. 19). Para compensar a la sociedad la oportunidad de aprendizaje y desarrollo de capacidades que las universidades ofrecen a sus es- sus derechos. El artículo presenta la crítica que se hace desde una perspectiva pragmática al modelo de desarrollo moral kohlbergiano. Se les anima a pensar de manera crítica, debatir asuntos y si es necesario, retar incluso las opiniones del profesor. Contrato social. Así, el niño/a empieza asumiendo un punto de vista, después se encuentra con información contradictoria (los puntos de vista de otros niños o las preguntas de los profesores) que le crea confusión; entonces resuelve la confusión creando un punto de vista más avanzado y amplio. Principios éticos universales. Sin embargo, creía que el principio más alto de justicia requería desobediencia civil (Kohlberg, 198 1, p. 43). Afirmó que a pesar del vínculo estrecho entre desarrollo moral y desarrollo cognitivo, el crecimiento de este último no era suficiente para garantizar el desarrollo moral, y que la mayoría de los adultos nunca llegarían a pasar de la etapa 5 del desarrollo moral. Así, El nivel preconvencional se refiere a que la persona aborda el problema, 70 2.6 Cualidades que hacen a una persona mejor. Por una parte, consideramos que lo que otorga el... Revista Latinoamericana de Ciencias Social, Niñez y Juventud, 7(2), CUADERNOS DE LA MAESTRÍA EN DOCENCIA E …, Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud. “La autonomía. *ne)*gac*/n reo,o gran are de la), aorac*one) de +ean -*age al e)!d*o de la ,oral, 1on e)a eor0a concl!o 3!e el n*el cogno)c**o )e, relac*onaba con el n*el de ra4ona,*eno ,oral de la, Do not sell or share my personal information. MARCO TEÓRICO 2.1. La orientación de obediencia por castigo. Desarrollo psicosexual es un concepto central de la teoría psicoanalítica de las pulsiones sexuales que supone que el ser humano está dotado, desde el nacimiento, de una libido (energía sexual) que se desarrolla en cinco etapas (fases oral, anal, fálica, período de latencia y fase genital ), de las cuales las tres primeras y la última . (Colby y Kauffman. See Page 1. es importante dado que éstos son promotores del desarrollo cognitivo del niño. Así, Kohlberg cree que debe haber una etapa más alta (la etapa 6) que define los principios por los cuales alcanzamos la justicia. En lugar de eso, ven la moralidad como algo externo a sí mismos, como algo que los adultos les dicen que deben hacer. Keywords: Kohlberg, mentefactos, moral conceptualization. En definitiva, dando mas razón a la teoría maslow, estableciendo que algunos individuos sitúan la moralidad en la cumbre de la autorrealización, mientras otros no. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . En la etapa 2, en cambio, el castigo es simplemente un riesgo que uno desea naturalmente evitar. Por Carmen Caro*, Josu Ahedo* y Francisco Esteban** * Universidad Internacional de La Rioja ** Universidad de Barcelona Este artículo, publicado en el número 269 de la Revista Española de Pedagogía, plantea una reflexión sobre la figura y el pensamiento de Lawrence Kohlberg en el contexto de la práctica educativa universitaria actual. (Kohlberg, 1963, p. 25). Aunque las respuestas de la etapa 2 suenan a veces amorales, tienen cierto sentido de la acción correcta. Tesis final de Máster-Desarrollo Moral en niños y adolescentes con Talento Académico: características y estrategias educativas para potenciarlo. Moralidad preconvencional (hasta los 9 años), Etapa1. (Kohlberg, 1976, p. 38). Pero el farmacéutico respondió: "No, yo descubrí el medicamento y voy a hacer dinero con él." Consideró que el desarrollo moral estaba directamente relacionado a la edad y el desarrollo psicológico. Kohlberg considera el centro de esta etapa el control externo del individuo. 140-41), En la etapa 4, las personas toman las decisiones morales desde la perspectiva de la sociedad como un todo, piensan como miembros totalmente integrados en la sociedad (Colby y Kohlberg, 1983, p. 27). Created with Xmind. Si considerasen a la esposa de menos valor que a los demás, no podría alcanzarse una solución justa. No se pueden realizar estudios empíricos que respalden los estadios post-convencionales. Aquí están en conflicto. El individuo se orienta hacia la autoridad, y el mantenimiento del orden social de las “instituciones”. La acción correcta tiende a ser definida en términos de los derechos generales del individuo, que han sido acordados por la sociedad por consenso. e)*) docoral acerca del, -ara )! Así pues, en resumen, el autor considera erróneo el planteamiento inicial de Kohlberg, por el cual el desarrollo psicológico y moral están vinculados paralelamente, así como el desarrollo moral sin referencia a ningún contenido moral sustantivo. Kohlberg descubrió que el razonamiento moral parece evolucionar y complicarse progresivamente a lo largo de la adolescencia y hasta la edad adulta joven, ya que depende del desarrollo de ciertas capacidades cognitivas que evolucionan según una secuencia invariable de tres niveles, cada uno de ellos compuesto de dos etapas morales distintas. El hecho de que su vida esté en peligro supera cualquier otro punto de vista que se utilice para juzgar su acción. Dividió el desarrollo moral en tres niveles, en la cual, cada uno de estos niveles se encuentra dividido en diferentes etapas. February 2022. You can download the paper by clicking the button above. Aunque la gran mayoría de los niños en la etapa 1 se opone el robo de Heinz, sigue siendo posible que algún niño apoye esa acción y todavía emplee el razonamiento de la etapa 1. En principio es utilitarista. Elaborar genograma de la familia nuclear y quienes habitan y conviven cotidianamente de la familia externa. Sean como sean las interacciones, funcionan mejor, dice Kohlberg, cuando son abiertas y democráticas. A partir de ese momento el desarrollo . Además, Kohlberg concluyó que los dilemas planteados en las entrevistas no son útiles para distinguir entre la etapa 5 y la etapa 6. Los investigadores ahora están examinando cómo los individuos basan sus juicios morales en su comprensión del mundo social, en lugar de ver que la moralidad se trata simplemente de ganar "control sobre los . Los juicios están basados en lo abstracto y por principios personales que no necesariamente están definidos por las leyes de la sociedad. LA TEORA DEL DESARROLLO MORAL DE KOHLBERG. Etapa 6. Aunque el niño/a esté de acuerdo con la acción de Heinz, el razonamiento pertenece todavía a la etapa1, pues la preocupación se centra en lo que las autoridades permiten y castigan. excelente Los sujetos de la etapa 5 están trabajando hacia un concepto de una buena sociedad.