More details Words: 3,172 Pages: 14 Preview Full text Related Documents Tecnicas Grupales February 2021 0 Tacticas Grupales June 2020 5 Tcnicas De Memoria Veloz.ae Freelibros.org January 2021 0 Normas Grupales December 2019 29 Dinamicas Grupales December 2019 55 Estrategias Grupales Es importante que el coordinador, en todos los casos, utilice un tono de voz pausado, moderado, y que se tome todo su tiempo, sobre todo cuando lo aplica por primera vez. - 1a ed . La dinámica grupal es una designación sociológica. El segundo es intersectorial (por ejemplo, «integración de actividades publicitarias [publicidad], y ‘sistemas autónomos descentralizados’ [software de TI]). La finalidad de los foros es suscitar un debate y no necesariamente agotar un tema. tecnicas grupales (divisorias) martes, 27 de abril de 2010 tecnicas grupales divisorias NOMBRE:traeme tu silla OBJETIVO:formar grupos de trabajo LUGAR:en el salon o en el patio TIEMPO: 1 hora NO.DE PARTICIPANTES: 30 en adelante EDAD DE PARTICIPANTES:de 15 años en adelante MATERIAL:integrantes del grupo ,silla, y dibujos "pudiendo considerarse como tales tanto la "clase media", la "burocracia", o el "grupo étnico", como la familia o la pandilla. Varios investigadores diferentes han propuesto métodos para aumentar la creatividad de un individuo. El aprendizaje cooperativo tiene fines socio-afectivos, es decir, que los alumnos se ayuden para lograr una meta, por su lado el aprendizaje colaborativo busca desarrollar habilidades personales y sociales, los aportes de los integrantes para lograr una meta. Detrás de todas las funciones superiores, de sus relaciones, están, genéticamente, las relaciones sociales, las relaciones reales entre la gente. De página [URL de la dinámica o técnica]. Definición. En particular, enfatizó el papel que el conocimiento tácito tiene que jugar en el proceso creativo. Capítulo 16 Sections. HABILIDADES GRUPALES. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. En este contexto se intercambian experiencias, actitudes, valores, sentimientos, etc.  Determinar el tiempo de la discusión y el de la realización de las preguntas. Busque Técnicas de realización y muchas más palabras en el Diccionario Reverso de definiciones en español. Es decir, el éxito o fracaso de un estudiante contribuye al éxito o fracaso de sus compañeros, ya que los resultados que obtengan cada uno dependen en gran parte de los que obtenga el resto de los miembros del grupo de trabajo. Y la Hipótesis alterna se enunció de la siguiente manera "El uso de técnicas grupales: Rejilla y Phillips 66 inspiradas en el enfoque Histórico ? Alison F. Garton, en su obra "Interacción social y desarrollo del lenguaje y la cognición", señala que "Se ha demostrado que la interacción social es esencial para el aprendizaje, para el progreso del conocimiento, y la extensión de las investigaciones hacia las áreas aplicadas pone de relieve la importancia de tomar en consideración el contexto social, y todo lo que ello implica". Asimismo, no se considera que el pensamiento y la inteligencia tienen su base en el substrato orgánico ? propiciar una evaluación sincera y espontánea; permitir que cada participante pueda comparar su evaluación personal con la del grupo; motivar el intercambio de feedback; facilitar la percepción del nivel de conciencia alcanzado en el curso; preparar al grupo para el proceso de separación. • Calcular el tiempo de cada expositor, etc. Esto da lugar a diferentes tipos de discusiones, debates, paneles . Los estudiantes son más creativos cuando ven una tarea como intrínsecamente motivadora, valorada por sí misma. En la pedagogía no directiva se utilizan pequeños grupos para facilitar el aprendizaje, la maduración y el cambio en un ambiente de máxima libertad para la expresión personal, la manifestación de los sentimientos y la comunicación interpersonal. Las características del macrosistema, MESA REDONDA Es un tipo de discusión que en un grupo de expertos expone un tema desde distintos puntos de vista. ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCION ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR El elemento decisivo no es la cantidad de interacción sino su naturaleza. La pasión por el trabajo de uno es genérica. La palabra grupo deriva del concepto italiano grupo y hace referencia a la pluralidad de seres o cosas que forman un conjunto, ya sea material o mentalmente considerado. I N T R A N E T - Centros de Integración Juvenil, A. C. - Gob Los aportes de L. Vigotsky en el campo de la psicología a pesar de su corta vida son invalorables, más aún si aplicamos estas teorías en educación, es por ello que se pretende enriquecer la labor docente y el trabajo de los estudiantes en el aula. Este fenómeno, denominado mediación instrumental, es llevado a cabo a través de "herramientas" (mediadores simples, como los recursos materiales) y de "signos" (mediadores más sofisticados, siendo el lenguaje el signo principal)  También establece que la actividad es un conjunto de acciones culturalmente determinadas y contextualizadas que se lleva a cabo en cooperación con otros y la actividad del sujeto en desarrollo es una actividad mediada socialmente. y Motivación (especialmente motivación intrínseca). Cultural. 5. Los integrantes son: un coordinador, un secretario portavoz y de cuatro a seis participantes. 1.1 Conceptualización y características. Técnicas grupales de obtención de información. El foro 2. Habilidades de pensamiento creativo (qué tan flexible e imaginativamente las personas abordan los problemas), El Panel 6. Definición de grupo Un grupo puede definirse como una persona moral, que está dotada de una fiabilidad común, con la experiencia, dinamismo e historia propios que depende de las relaciones interpersonales entre sus La terapia de grupo tal y como la conocemos empezó a desarrollarse en las décadas de 1920 y 1930. Desarrollar destrezas de facilitación; . Tecnicas de comunicación grupal pgoris • 55.3k views Técnicas de la dinamica de grupo Annabell Gallegos • 6.8k views Técnicas grupales de comunicación Betty_Pinto • 2.1k views Estrategias grupales 1 Jesus Alonso Massa • 19.5k views Tecnicas de comunicación oral mapas conceptuales EyToo estudios • 24.1k views Tecnicas y materiales Norma Valencia • This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Los estudios de Meso se enfocan en las organizaciones. Al igual que el, Problema ¿Cuán determinante es la cohesión grupal en términos de aumento o disminución del rendimiento en un equipo deportivo? El auditorio recibe la información de una manera activa. El maestro preparó, orientó y guió el proceso de aprendizaje, asesoró a los grupos, participó en el sistema de evaluación y desarrolló habilidades como líneas de tiempo, cuadros comparativos, análisis de imágenes, etc. 7 dinámicas de grupo para adultos y divertidas. Existen aplicaciones creativas específicas para cada uno de los sectores, como la conexión emocional en el sector publicitario, y el poder de expresión y sensibilidad en el sector del software de TI. TÉCNICAS DE TRABAJO EN GRUPO 1-INTRODUCCIÓN La pedagogía ha prestado cada vez mayor atención a la capacidad del grupo para ayudar al individuo a estimular sus procesos cognitivos dedicados al aprendizaje. Estímulo de supervisión: reconocimientos, vítores, elogios; Clase en la cual se aplicó las técnicas grupales: La Rejilla y Phillips 66. Proceso Grupal: TECNICA DEBATE Proceso Grupal domingo, 2 de junio de 2013 TECNICA DEBATE Definición: El debate es un acto propio de la comunicación humana que consiste en la discusión acerca de un tema polémico —llamado premisa o moción— entre dos o más grupos de personas. Dicho en otros términos, el uso de técnicas Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. • Se realiza una reunión previa con los miembros del simposio, para intercambiar ideas. El aprendizaje grupal es un proceso de interacción e influencia mutua en el que intervienen en interjuego dinámico, los miembros del grupo, el profesor, las actividades conjuntas, las tareas, los métodos y técnicas grupales y los contenidos que se han de asimilar. Las sesiones de clase se desarrollaron en base a trabajos grupales en los cuales el alumno participó activamente, a través del análisis del contenido de un tema, luego lo debatió en el seno del grupo y elaboró sus conclusiones. El aprendizaje cooperativo y el aprendizaje colaborativo son enfoques que en su forma son similares, ambos trabajan con grupos de alumnos, no obstante, características como el objetivo que persiguen, las estructuras o el rol del profesor los diferencian. Tienen como fin afianzar las relaciones de un grupo de personas que comparten una misma meta o problema. Se ha afirmado que ningún trabajo creativo es un esfuerzo completamente individual que carece de influencia, ya que las personas son productos de sus entornos, incluidos amigos, familias, grupos de pares y sus colaboraciones y competiciones con ellos. La diversidad entre los antecedentes de los miembros del equipo y el conocimiento puede aumentar la creatividad del equipo mediante la ampliación de la colección total de información única que está disponible para el equipo y la introducción de diferentes perspectivas que pueden integrarse de maneras novedosas. Dichas técnicas son variadas según su finalidad, el . En los años 20 del siglo pasado Pratt aplicó intervenciones grupales pioneras para el manejo de la tuberculosis, mientras que Lazell lo hizo con pacientes de esquizofrenia. Definición de técnica grupal. Las técnicas grupales son todas aquellas actividades y procedimientos que son utilizados en un equipo de trabajo los cuales sirven para lograr a un doble objetivo "productividad y gratificación grupal", es decir que las técnicas grupales son utilizadas para facilitar un poco los procesos de cada equipo de trabajo. Puede completar la definición Técnicas de realización propuesta por el diccionario español de K Dictionaries consultando otros diccionarios especializados en español: Wikipedia, Lexilogos, Maria Moliner, Espasa Calpe, Grijalbo, Larousse , Wordreference, Real Academia, Diccionario . El foro es un tipo de reunión donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés común. El Observador.- Valora y retroalimenta la actividad. Dirigir reuniones efectivas ; Sección 2. Afirmar y ampliar los conocimientos adquiridos en el trabajo individual. Garton, cuando habla de interacción social se refiere no sólo a las relaciones profesor ? Si bien es cierto esta investigación se centra en el grupo, no se consideran los valores propios de la psicología de grupo, sino los de la instrucción individual. definición de técnica táctica grupal las técnicas de grupo son procedimientos medios para organizar DescartarPrueba Pregunta a un experto Pregunta a un experto Con todo, los beneficios pueden ser muy importantes, entre ellos una mayor participación de los estudiantes, en todos los componentes del curso, una mayor comprensión y retención del material, mayor desarrollo de habilidades requeridas para desempeñarse satisfactoriamente en el curso o en una carrera en general, y un mayor entusiasmo por seguir aprendiendo de una manera más autónoma. Los ambientes de apoyo y motivación que crean seguridad psicológica al fomentar la toma de riesgos y tolerar los errores aumentan la creatividad del equipo también. La comunicación cumple tres funciones: Informativa, reguladora y afectiva. Las microinvestigaciones se centran en el funcionamiento de las minucias de los trabajadores. Kurt Kafka, uno de los fundadores de la Escuela de Psicología de la Gestalt, propuso que los grupos eran un todo dinámico en el que la interdependencia entre los miembros variaba. biológico determinado que va desarrollándose en forma paralela con la maduración y el crecimiento biológico, en la base de este proceso se encuentran dos funciones: Asimilación y Acomodación, que son básicas para la adaptación del organismo a su ambiente. Técnicas para dirigir discusiones grupales . Sus promotores plantean que estos grupos surgen precisamente por la necesidad de encontrar un espacio donde expresarse libremente, donde las normas no sean el centro de la vida del grupo y sea permisible cometer errores; en ellos se promueve la discusión abierta, la expresión sincera de ideas y sentimientos, centrando el análisis en lo que pasa en el grupo "aquí y ahora", "Compartir motivos y metas grupales y dirigir las acciones para cumplirlas es una de las propiedades que más distingue a los grupos. La idea también debe ser apropiada, útil y procesable. 1. "Los miembros de un grupo pueden no conocerse personalmente. Dinámicas de grupo usando técnicas de presentación 1.1. Las técnicas grupales son aquellas actividades grupales, cuyo objetivo es realizar una tarea, resolver un problema o desarrollar un proyecto contando con la colaboración . K (Colectivo de Autores l995) llevó a cabo investigaciones para comprobar la eficiencia de la discusión y la toma de decisiones grupales en el campo de opiniones, actitudes y conducta de sus miembros, concluyendo que: Lewin habla de la influencia del grupo sobre el individuo, pero no señala como el sujeto contribuye a enriquecer el trabajo grupal. Por lo tanto, el primer paso para evaluar la efectividad organizacional es comprender la organización en sí misma: cómo funciona, cómo está estructurada y qué hace hincapié en ella. La toma de conciencia de, TEMA 4 SESION 7 PRODUCTO 7 Escrito colectivo que expresa los problemas o con conflictos que se presentan repetidamente en los estudiantes e instituciones al, TALLER “TÉCNICAS GRUPALES, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y MATERIALES DIDÁCTICOS” INTRODUCCIÓN En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los. Fomentando la creatividad Se define como el conjunto de herramientas y técnicas grupales que se fundamentan en conocimientos teóricos. Buen contenido. el pensamiento de grupo es un fenómeno psicológico que ocurre dentro de un grupo de personas en el que el deseo de armonía o conformidad resulta en un resultado irracional o disfuncional en la toma de decisiones.al aislarse de las influencias externas y suprimir activamente los puntos de vista disidentes con el fin de minimizar el conflicto, los … Considera que el proceso de interiorización que permite que los procesos y objetos externos se transformen en internos está mediatizado por el lenguaje, dentro del cual, los signos son los instrumentos que mediatizan las relaciones entre las personas. APRENDIZAJE COOPERATIVO Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVO. Download & View Definición De Técnicas Grupales as PDF for free. De lo contrario, los recursos pierden todo valor. Este estudio se basa en las siguientes preguntas: ¿Qué es la creatividad? Técnicas Grupales: Seminario Técnicas Grupales miércoles, 12 de diciembre de 2018 Seminario Definición: Es una reunión especializada que tiene naturaleza técnica y académica cuyo objetivo es realizar un estudio profundo de determinadas materias con un tratamiento que requiere una interactividad entre los especialistas. Las técnicas grupales son un conjunto de medios y procedimientos, que aplicados en una situación de grupo, sirven para lograr un doble objetivo: productividad y gratificación grupal. D) de análisis: el objetivo es proponer elementos reales o simbólicos que permitan reflexionar sobre algunos temas o situaciones de la vida cotidiana. Jonathan Castillo, en la investigación "El Aprendizaje Cooperativo como Estrategia Metodológica en la Enseñanza de Matemáticas", realizada en Panamá (2005) con un grupo de alumnos de 5° grado de la Escuela "Cristo de los Milagros" llegó a las siguientes conclusiones: Castillo, también, habla de la importancia de la construcción de los aprendizajes, pero no del rol que desempeñan los integrantes del grupo como parte activa y que permiten el desarrollo de nuevos aprendizajes en sus coetáneos. a. Mientras que a través de este planteamiento se considera al aprendizaje grupal como un instrumento que permitirá al aprendiz trasformar su medio. Para resolver el problema se planteó el siguiente objetivo: "Contribuir a elevar el rendimiento académico de los alumnos de VII Ciclo de Educación Primaria del ISP "San Juan Bosco" a través del uso de las técnicas grupales: Rejilla y Phillips 66 inspiradas en el enfoque Histórico ? Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional, Para que el estudiante logre los objetivos y pueda, El aprendizaje es más eficaz cuando grupos de, El educador debe jugar un rol activo en el, Todos los autores mencionados anteriormente y otros, El aprendizaje cooperativo permite a los estudiantes, En lo que se refiere a nosotros como grupo, estas, Aprender a trabajar en forma efectiva como equipo, Los componentes del equipo deben ser capaces de, El efecto del cambio logrado por medio del grupo es, Los factores que más influyen en el cambio, El aprendizaje cooperativo y la colaboración. Las técnicas grupales son herramientas metodológicas que se desarrollan mediante la planeación consecutiva de una serie de actividades con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje, en los que los individuos forman parte activa del proceso. pptx2powtoon Education _abc cc embed * Powtoon is not liable for any 3rd party content used. Desde este punto de vista, el aprendizaje, se plantea no como un proceso en el cual el hombre repite y copia el sistema, sino que actúa sobre él transformándolo. En esta era conceptual, necesitaremos fomentar y alentar el pensamiento dirigido a la derecha (que representa la creatividad y la emoción) sobre el pensamiento dirigido a la izquierda (que representa el pensamiento lógico y analítico). C) comunicación: el objetivo es el encuentro y reencuentro con el otro; allí se pretende la reflexión sobre los propios modelos comunicativos. Skinner se enfocó en las contingencias grupales, Bandura en la imitación, etc. Se puede observar que las «actividades específicas para el desarrollo de la creatividad» son comunes a ambos ejes. Son ejercicios atractivos, siempre adaptados a las edades y circunstancias de las personas participantes. A pesar de que los maestros peruanos han sido capacitados por el Ministerio de Educación en modernas técnicas metodológicas, entre ellas las técnicas grupales, les cuesta trabajo aplicarlas en su práctica pedagógica, ya que les es difícil desprenderse de los métodos tradicionales debido a la seguridad que les brinda y por el dominio que tienen de ellas o porque simplemente tienen temor de cambiar las prácticas que por años las han venido ejecutando. Las dinámicas de grupo presentadas se clasifican en la siguientes técnicas: Técnicas de presentación Técnicas divisorias Juegos de desinhibición Técnicas para el conocimiento Técnicas para fomentar la participación Técnicas de planificación Técnicas de organización 1. El secretario debe hacer un resumen de todo lo expuesto. El trabajo en grupo se ha estado aplicando como una estrategia de enseñanza ? . ¡Haz click en una estrella para calificarla! alumno se convierten en los elementos básicos, que permiten entender los procesos de construcción de un conocimiento que es compartido. Se elige a un moderador. ISBN: 978-84-95331-38-. Powtoon - TÉCNICAS GRUPALES, LIDERAZGO Y MÉTODOS DE EVALUACIÓN.GABRIELA ALVARADO.pptx TÉCNICAS GRUPALES, LIDERAZGO Y MÉTODOS DE EVALUACIÓN.GABRIELA ALVARADO.pptx By gabychox | Updated: Feb. 25, 2019, 5:10 a.m. Slideshow Video Sign up for free! En el software de TI, el conocimiento técnico de los lenguajes informáticos (por ejemplo, C +++) es especialmente significativo para los programadores, mientras que el grado de experiencia técnica puede ser menor para un gerente de programa, ya que solo se necesita conocimiento del idioma relevante para entender los problemas de comunicación con el equipo de desarrolladores y probadores. De hecho, hay muchas técnicas para ello, por ejemplo, existen los juegos de roles, el brainstorming, los 6 sombreros para pensar, la tormenta, orquesta, entre otros. Conferencias 7. Una de las principales tareas del maestro consiste en el empleo y selección de diversos métodos dirigidos a poner en marcha el proceso de aprendizaje; el presente trabajo plantea el uso de las técnicas grupales desde el enfoque histórico cultural, el cual lo diferencia de las técnicas grupales utilizadas en el grupo de control en las que si bien es cierto también se plantea el trabajo grupal, este se realizó desde otro enfoque. El tiempo de intervención debería ser de uno a dos minutos. Específicamente, el estudio utiliza datos cualitativos de entrevistas semiestructuradas de los profesionales relacionados en los roles de dirección creativa y redacción publicitaria (en publicidad), y desarrollo de software de sistemas y gestión de programas de software. La creatividad es un desafío importante en las empresas en el liderazgo. Centrándonos en el dominio y la autocompetencia Estas consideraciones son: Los objetivos que se persiguen, la madurez y entrenamiento del grupo, el tamaño del grupo, el ambiente físico, las características de los miembros y la capacitación del docente. La influencia de esta teoría en las concepciones pedagógicas, especialmente en el aprendizaje grupal, es bastante considerable. Las dinámicas de grupo forman parte de la propia vida de éste. De esta manera los componentes intencionales, contextuales y comunicativos que ocurren durante las interacciones docente ? Nonaka, que examinó varias empresas japonesas de éxito, de manera similar vio la creatividad y la creación de conocimiento como importantes para el éxito de las organizaciones. El liderazgo creativo es necesario para la innovación y la adaptación rápida del negocio a varios cambios que pueden ocurrir en un entorno competitivo y cambiante. A) animación: el objetivo es el caldeamiento del grupo, romper el hielo. Es conseguir que los estudiantes se ayuden mutuamente para alcanzar sus objetivos y propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos. Vigotsky propone que el sujeto actúa sobre la realidad para adaptarse a ella transformándola y transformándose a sí mismo a través de unos instrumentos psicológicos que le denomina "mediadores". Johnson y Johnson (1979) y Slavin (1980) han hecho énfasis en la necesidad de recompensar a los grupos para motivar a la gente para que aprendan en grupos de aprendizaje cooperativo. These cookies will be stored in your browser only with your consent. LAS TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO. Debe haber un equilibrio entre los recursos y las personas; Nos referimos a actitudes de respeto, estimulación de intereses, potenciación de la participación y un largo etcétera que constituyen la estrategia educativa ante un hecho real, la resistencia al cambio. Técnicas de enseñanza y estrategias para facilitar el desempeño creativo. Dinámicas de participación: se establecen rondas de respuestas ante un problema que puede ser real o un caso ficticio. Se trata de actividades colectivas que tiene como fin principal la integración de los miembros de un grupo, pero para . Cultura organizacional Me gustaria obtener la referencia de esta discusion. Una entrevista grupal es un método de recolección de datos en el que participan dos o más personas. Nickerson proporciona un resumen de las diversas técnicas de creatividad que se han propuesto. Los miembros del panel y el coordinador deben estar ubicados de manera que puedan verse entre sí para dialogar, y a la vez ser vistos por el grupo. - Rosario : UNR Editora. El modelo empírico se realizó en dos partes: Estos incluyen enfoques que han sido desarrollados tanto por la academia como por la industria: Estableciendo propósito e intención Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Dinámicas Grupales (2016-2022). Cultural", y para lograrlo se diseñaron sesiones de clases; luego se procedió al diagnóstico del rendimiento académico alcanzado por los alumnos. Es, esencialmente, una técnica de comunicación oral o virtual, realizada en grupos, con base a un contenido de interés general que origine una "discusión". Se considera que los actos de creatividad plantean nuevas preguntas más allá de las preguntas formuladas por una persona inteligente, buscando novedad al revisar una situación (Gardner, 1993) y creando algo diferente y novedoso, es decir, una «variación» de la idea de ideas existentes en un dominio (Csikszentmihalyi, 1988). Tomando sensibilidades estéticas como ejemplo, para un director creativo en la industria publicitaria, se trata de una imagen visual ya sea fija o moviéndose a través de una lente de cámara, y para un programador de software, es la experiencia técnica innovadora en la que se escribe el software. Se debe considerar que en un grupo el liderazgo de carácter único interfiere y dificulta el trabajo. alumno, a las que tanta importancia se les ha dado tradicionalmente, sino más aún a las relaciones alumno ? Definición. Cultural, analizando la participación de los miembros del grupo en la actividad grupal condicionando la formación de la comunidad psicológica entre ellos, convirtiéndolo en un fenómeno psicosocial. Los campos obligatorios están marcados con *. Sostienen que el rendimiento de los estudiantes es mayor cuando el aprendizaje es cooperativo, más aún, si este se da en pequeños grupos, los mismos que incrementan las relaciones afectivas mejorándose inclusive la autoestima y que el aprendizaje no es un hecho individual, sino que se da en un contexto social, por lo que es importante la adquisición de éstos en situaciones cooperativas, ya que el alumno puede alcanzar sus objetivos, siempre que los demás alcancen también los suyos. En este artículo te compartimos una serie de ejemplos de técnicas didácticas grupales para implementar en clase, las cuales pueden ser adaptadas para . Mesa Redonda. Concepto. Las relaciones interpersonales se caracterizan por su base emocional. ¿Se podrá diagnosticar el rendimiento académico alcanzado en el Área de Sociedad por los discentes del VII ciclo de Educación Primaria? obtener y aprovechar todas las habilidades que se manifiesten en las interacciones grupales. Así por ejemplo, es muy común oír expresiones tales como: trabajo . En su libro de 2002, The Rise of the Creative Class, el economista Richard Florida popularizó la noción de que las regiones con «3 T’s de desarrollo económico: tecnología, talento y tolerancia» también tienen altas concentraciones de profesionales creativos y tienden a tener un mayor nivel de desarrollo.